Пекелис В.Д.
Твои возможности человек
М., Знание, 1974, с.120

с.84
...Учитесь понимать точки зрения, противоположные вашей:
следите за своим подсознательным стремлением перестать
слушать и придумать "достойный ответ". Вместо этого
готовьте вопрос относящийся к словам вашего собеседника,
который отнюдь не должен "убивать".

с.12
...Гений- своеобразная точка роста цивилизации.

...отличительными чертами гения являются:
-наивность; -возвышенная простота; -способность к перевоплощению;
-сильная воля; -огромная работоспособность; -состояние вдохновения
с признаками поранойи; -эгоцентризм, собственное достоинство;
-последовательность в любых действиях.

с.109
...Этапы подготовки к докладу:
1.-организация логической канвы-
   -прежде всего выявить "сверхзадачу";
   -построить логический скелет здания;
   -связать цепь тезисов, доказательств, причин
       и следствий;
   -в цепи не должны "висеть" пустые, пусть да-
    же очень яркие, остроумные "концы";
2.-поиск формы сообщения-
   -следует помнить, что органы чувств /по всем
    5-и каналам/ склонны к утомлению;
   -необходим калейдоскоп смены от общего к ча-
    стному и наоборот. Следует с первых же слов
    "поймать" слушателя на "крючок интереса";
   -следует подготовить слушателей, максимально
    сблизить вашу внутреннюю "программу" с "про-
    граммами" слушателей- иначе может произойти
    разрыв и "взрыв".
3.-репетиция- как можно ближе к реальным услови-
   ям доклада:
   -внимание на отработку средств воздействия
    на эмоции будущих слушателей;
   -эмоциональный доклад убеждает лучше;
   -не жестикулируйте, не делайте "глаз';
   -удачный жест- как удар молнии.

-2-
с.81
...Фазы развития внимательности:
1.-общая внимательность- без предварительного
  задания, выяснить, что осталось замеченным
  от впечатлений, с которыми столкнулись;
2.-направленная внимательность- внимательное
  рассмотрение названного предмета, затем воп-
  рос о том, что есть в предмете /конкретное
  качество предмета/;
3.-целевая наблюдательность- дается задание на,-
  людать определенные детали некоторого явле-
  ния, и лишь затем показывается это явление.

с.97
...При овладении "динамическиы чтением":
-водить глазами по странице сверху вниз, а не слева направо;
-схватывать группы слов за один взгляд, а не одно или два слова;
-стараться как можно реже останавливаться, что бы повторно
  прочитать слово или фразу;
-не смешивать две проблемы:
  -культуру чтения проникновенное и прекрасное,
   стилевые особенности, оттенки речи, образность;
  -быстрочтение- овладение растущим потоком информации.

с.105
...При изучении "иностранных" языков:
1.-сто наиболее встречающихся часто слов "покрывают"
   20% устной и письменной речи;
2.-1500-2000 слов - составляют 85%;
3.-10 000 - "покрывают" около 95%.

Пример: английский художественный текст:
500 слов- 70% текста; 1000 - 80.5%; 2000-86%;
3000-90%; 5000-93.5%; 10 000-96.4%.

c.29
...кодировка цифр по цвету Уранией Диамонди:
0-белый; 1-черный; 2-желтый; 3-алый; 4-коричневый;
5-синий; 6-темно-желтый; 7-ультрамарин;
8-серо-голубой; 9-темно-бурый.

с.101
...В настоящее время люди говорят на 2976 языках
1200 языков приходится на долю американских индейцев,
которых сейчас около 17.5 млн.чел.